Budują swój kapitał na własne konto

W pierwszym tygodniu ferii, tj. od 19 do 23 stycznia br. grupa 16 gimnazjalistów pod opieką nauczycielki Edyty Zerki i studentki Roksany Smoleń uczestniczyć będzie w zajęciach z przedsiębiorczości i ekonomii. Poprzez zabawę i gry edukacyjne uczestnicy programu poznają podstawowe pojęcia i narzędzia ekonomiczne, które w założeniu umożliwią im lepszy start w dorosłe życie. Uczniowie odwiedzą bank, gdzie zapoznają się z działalnością instytucji oraz z zasadami korzystania z oferty usług bankowych. Podstawy przedsiębiorczości młodzi ludzie poznają w przedsiębiorstwie, gdzie będą mieli możliwość zobaczyć jak działa firma – mówi dyrektor Elżbieta Marcińska.

Podczas II semestru uczniowie wykorzystując zdobytą wiedzę w praktyce przygotują pracę konkursową - młodzieżową gazetkę ekonomiczną skierowaną do społeczności lokalnej oraz mini biznes plan jej wydania. Autorzy najlepszych prac zostaną zaproszeni na finał konkursu do Warszawy, gdzie będą rywalizować o roczne stypendia edukacyjne.

Zdaniem gimnazjalistów wśród najciekawszych tematów, poruszanych podczas pierwszej edycji programu znalazły się tematy związane z zakładaniem i prowadzeniem działalności gospodarczej, sposobami oszczędzania i inwestowania w banku, budżetem domowym oraz wyborem szkoły i zawodu. Gimnazjum w Lutomi Dolnej od kilkunastu lat prowadzi giełdę edukacją, a realizacja programu „Na własne konto” doskonale wpisuje się w te właśnie działania – dodaje wójt gminy Teresa Mazurek.

Celem programu „Na Własne Konto" jest:
- poszerzanie wiedzy ekonomicznej uczniów,
- kształtowanie podstaw przedsiębiorczości,
- przekazanie umiejętności świadomego planowania własnej ścieżki zawodowej,
- zmniejszenie dysproporcji w znajomości narzędzi finansowych pomiędzy młodzieżą miejską, a młodzieżą pochodzącą z terenów wiejskich.

„Na Własne Konto" to program edukacji ekonomicznej, skierowany do uczniów gimnazjów z gmin wiejskich i miejsko-wiejskich. Realizowany jest we współpracy z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej i Fundacją na Rzecz Rozwoju Wsi „Polska Wieś 2000" im. M. Rataja. Na realizację całego programu gimnazjaliści z Lutomi Dolnej wraz z opiekunami wykorzystają kwotę 5 tys. zł.

HARMONOGRAM WARSZTATÓW „NA WŁASNE KONTO” PODCZAS FERII ZIMOWYCH 19.01 – 23.01.2015 R. W GODZ. 8.30 – 13.30
W GIMNAZJUM IM UNII EUROPEJSKIEJ W LUTOMI DOLNEJ.

19.01.2015 - Moduł I Postawa przedsiębiorczarn Zapoznanie się z celami projektu, regulaminem konkursu, ustalenie zasad spotkań.
Lista obecności – codzienniern I test wiedzy dla uczniów – podstawowe zagadnienia ekonomiczne.
Ćw. 1. Zabawa integracyjnarn Ćw. 2. Gra dydaktyczna – rynek jabłekrn Wizyta u przedsiębiorcy – „DABROBAU” Opoczka 10

20.01.2015 - Moduł I Postawa przedsiębiorczarn Ćw. 3. Podstawowe pojęcia ekonomiczne (rynek, popyt, podaż, cena, przedsiębiorca)
Ćw. 4. Cechy osoby przedsiębiorczej.
Ćw. 5. Od zainteresowań do zawodu.
Ćw. 6. Lokalny rynek pracy.
Ćw. 7. Rozmowa z kandydatem do pracyrn Ćw. 8. Moje plany.

21.01.2015 - Moduł II. Aktywność gospodarczarn Ćw.1.Co zależy od Ciebie? Zabawa integracyjnarn Ćw. 2. Fabryka książek – gra dydaktycznarn Ćw. 3. Zabawki, czyli o tym jak firmy osiągają zysk- gra dydaktyczna.
Ćw. 4. Jak założyć i prowadzić firmę? - pogadankarn Ćw. 5. Plusy i minusy prowadzenia działalności gospodarczej – argumenty „za” i „przeciw”.
Ćw. 6. Planowanie działalności gospodarczej w lokalnym otoczeniu. Biznesplan przykładowej działalności.
Wizyta w banku PKO BP w Świdnicy ul. Rynek 30

22.01.2015 - Moduł III Pieniądze i bankowośćrn Ćw. 1. Barter – gospodarka bez pieniędzyrn Ćw. 2 W banku – mapa skojarzeń.
Ćw. 3. Mam konto w banku – co to znaczy?
Ćw. 4. Rola banku centralnego w gospodarce - plakat, krzyżówka, mini konkurs.

23.01.2015 - Moduł IV Oszczędzanie i inwestowaniern Ćw. 1. Budżet a sposoby oszczędzania – gra dydaktyczna.
Ćw. 2. Oszczędzamy w banku – analiza filmu.
Ćw. 3. Produkty bankowe dla oszczędzających – „za” i „przeciw”.
Ćw. 4. Reklamujemy oszczędzanie – plakat reklamowy, ulotka.
Ćw. 5 Nasz bank – wybór oferty bankowej – gra symulacyjna.
II test wiedzy dla uczniów – podstawowe zagadnienia ekonomiczne.

(UG Świdnica)