Wszystko za sprawą projektu „Umiem pływać” finansowanego ze środków Funduszu Zajęć Sportowych dla Uczniów w ramach dotacji Ministerstwa Sportu i Turystyki oraz Urzędu Marszałkowskiego Województwa Dolnośląskiego Dolnoślązak Umie Pływać 2017. Oznacza to, że zajęcia dla każdego z uczniów są bezpłatne, a jedyny koszt ponoszony z budżetu stanowi opieka pedagogiczna.
Uczniowie klas II i III zdobywają nowe umiejętności w pływaniu. Cieszy nas fakt, że młodzi ludzie mogą uczestniczyć w zajęciach na basenie. Jest to bardzo ważne dla prawidłowego rozwoju organizmu. Kto wie, może wśród naszych młodych uczestników jest ukryty talent?
- Mam nadzieję, że już niebawem nasi uczniowie będą mogli obyć się bez podróży do Świebodzic, czy Bielawy. Wszystko za sprawą rozbudowy infrastruktury edukacyjnej przy Gimnazjum w Witoszowie Dolnym m.in. o krytą pływalnię. Plac budowy został przekazany 1 marca br. – mówi wójt Teresa Mazurek
Kryteria sprawdzające nabyte umiejętności:
I stopień RYBKA: Wydechy do wody z zaznaczeniem poszczególnych faz wdech - bezdech - wydech – 3-5 powtórzeń. Wykonanie tzw. „meduzy” na piersiach i na grzbiecie – 10 sekund.
II stopień FOKA: Wykonanie poślizgu na piersiach i grzbiecie z zaznaczoną fazą szybowania 5 sekund.
Skok do wody, wypłynięcie z asekuracją, ułożenie ciała na plechach.
III stopień NUREK: Przepłynięcie odcinka 25 m samymi nogami do kraula na grzbiecie i do kraula na piersiach z wykorzystaniem sprzętu wypornościowego (deska, makaron). Nurkowanie w głąb z wyłowieniem zabawki z dna pływalni do około 100-120 cm (można wykorzystywać żerdź pływacką).
IV stopień DELFIN: Przepłynięcie dystansu 25 m kraulem na grzbiecie bez przyborów i przyrządów wypornościowych. Skok do wody głębokiej, wypłynięcie, obrócenie się na plecy i dopłynięcie do wyznaczonego miejsca, wyłowienie zabawki z dna pływalni.
Z bezpłatnych zajęć, w ramach projektu „Umiem pływać” skorzystali już uczniowie ze Szkoły Podstawowej w Bystrzycy Górnej, Witoszowa Dolnego, Pszenna oraz Lutomi Dolnej. Tegoroczne edycja trwać będzie do końca maja br.
