Gmina Świdnica z wysoką oceną pre–ratingową

Jak informuje dr hab. Paweł Śliwiński prof. nadzw. UEP Prezes Zarządu Fundacji Rozwoju Rynku Kapitałowego, na 2792 jednostki samorządu terytorialnego w Polsce zaledwie 319 posiada ocenę równą lub wyższą od uzyskanej przez gminę Świdnica. Jest to dowodem, iż w sposób odpowiedzialny i racjonalny władze gminy Świdnica zarządzają środkami publicznym w pełni wypełniając mandat zaufania uzyskany od wyborców w wyborach samorządowych. Badanie pre-ratingowe wykonała na zlecenie Fundacji Rozwoju Rynku Kapitałowego agencja ratingowa INC Rating Sp. z o.o. z Poznania, podlegająca Europejskiej Komisji Nadzoru Giełd i Papierów Wartościowych w Paryżu, a której wysokie kwalifikacje został potwierdzone przez Europejski Nadzór Bankowy w Londynie.

Rating to ocena wiarygodności finansowej instytucji rządowych, firm i jednostek samorządu terytorialnego, emitujących dłużne papiery wartościowe, bądź pojedynczej ich emisji; przy ocenianiu brana jest pod uwagę rzetelność emitenta, w wywiązywaniu się ze zobowiązań, prognozy jego sytuacji finansowej w przyszłości oraz analizy wszystkich typów ryzyka związanego z zakupem tych papierów.
- Wszystkie szkoły otrzymały dostęp do platformy edukacyjnej wraz z zasobami do wszystkich przedmiotów zgodnych z podstawami programowymi na poziomie szkoły podstawowej –nauczyciela oraz uczniowie i ich rodzice otrzymali hasła dostępowe, aby mogli korzystać z zasobów zarówno na zajęciach w szkole jak i w domu – podkreśla Maria Jaworska, dyrektor Gminnego Zespołu Oświaty.

Szkoła Podstawowa w Lutomi Dolnej otrzymała:

2 Tablice multimedialne z projektorami,
7 laptopów,
1 kserokopiarkę,
1 urządzenie wielofunkcyjne,
1 zestaw pacynek typu Kukiełki poznajemy emocje,rnpomoc edukacyjną - zestaw kart typu Gra zmysłów,
2 gry matematyczne typu bingo. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100
1 magnetyczną grę liczbową
1 matematyczną grę planszowa typy Matematyczny twisterrnpieniądze – banknoty i bilion do celów edukacyjnych,
3 gry rozwijające logiczne myślenie i spostrzegawczość typu Rummikub,
3 gry planszowe rozwijające logiczne myślenie typu Geniusz,
3 gry edukacyjne – ekonomiczna typu Monopoly,
2 gry matematyczne typu Bingo. (mnożenie i dzielenie w zakresie 100),rntabliczkę mnożenia,rnmodel anatomiczny - korpus z głową,rnmodel komórki roślinnej,rnmodel komórki zwierzęcej,rnciało człowieka książka 3D,rnmodel ziemi,rnszkielet człowieka,rnmagnetyczny zestaw Układu Słonecznego,rnzestaw do doświadczeń dotyczących ciała człowieka typu Moje laboratorium medycyna,rnmapę Europy administracyjno-polityczna,rnmapę ścienną fizyczną Świat,rnzestaw pryzmatów do doświadczeń optycznych,rnzestaw magnesów do doświadczeń fizycznych typu Pierwsze kroki z magnesem,rnzestaw magnesów do doświadczeń fizycznych typu Moje laboratorium fizyka,rnzestaw do eksperymentów z przekładnią,rnzestaw do eksperymentów fizycznych typu Eksperymenty obwód prądu,
2 zestawy do eksperymentów z chemii typu Klocki konstrukcyjne atomy,rnzestaw do doświadczeń z chemii typu Moje laboratorium chemia,rnzestaw klasowy do eksperymentów i doświadczeń z chemii typu Fun goo,
5 kpl warcabów stupolowych.

Szkoła Podstawowa w Mokrzeszowie otrzymała:

1 tablicę multimedialna z projektorem i laptopem
2 urządzenia wielofunkcyjne,
16 tabletów,
8 robotów mobilnych – zestawy bazowe konstrukcyjne robotów wraz z oprogramowaniem
(roboty mają stanowić edukacyjne zestawy do budowania robotów wraz z oprogramowaniem,
2 przyrządy do badania przemiany pracy w energię wewnętrzną,
2 półkule magdeburskie,
1 zestaw tablicowy do nauki podstawowych praw elektrycznych,
1 maszynę elektrostatyczna,
1 komplet do doświadczeń z próżnią,
1 statyw,rnwagę szalkową laboratoryjną,
1 zasilacz bateryjny prądu stałego,
3 czarno - biały krążki Secchiego,
3 profile glebowo - plansza,
8 termometrów glebowych,
3 linki skalowane z uchwytem,
3 tablice dydaktyczne "profile glebowe”,
3 termometry do pomiarów temperatury cieczy i ciał stałych,rnprogram dla dzieci pozwalający poznać zasady programowania i wykorzystujący język programowania Logo,
2 komiksowe przygody z programowaniem,rnsłownik angielsko-polski z płytą CD,
8 gier łamigłówka typu sudoku,
8 gier łamigłówka do ćwiczenia logicznego myślenia i pamięci typu Sudoku
16 gier edukacyjnych typu krzyżówki matematyczne,
4 gry edukacyjne typu domino czasowe - po południu,
4 gry edukacyjna typu domino czasowe- przed południem,
4 zestawy układanek edukacyjnych do poznawania podstaw technik rachunkowych, utrwalenia pojęcia liczby, dodawania i mnożenia w zakresie 100 typu piramida matematyczna,
4 gry edukacyjne typu domino matematyczne mnożenie,
4 gry edukacyjna typu kasa edukacyjna,
4 gry – układanka matematyczna typu Schubitrix (dodawanie i odejmowanie do 100)
6 gier – układanka matematyczna typu Schubitrix (mnożenie i dzielenie do 100)
2 gry edukacyjna w zakresie matematyki typu Brainbox
2 gry edukacyjne typu Qubix
2 gry edukacyjne typu Pentago
4 kpl Szachów – warcabów
4 gry edukacyjne – domino matematyczne typu Mathablern

Szkoła Podstawowa w Pszennie otrzymała:

2 tablice multimedialne z projektorami,
7 laptopów,
1 kserokopiarkę,
1 urządzenie wielofunkcyjne,
1 tablicę do pisania w kratkę (na pisaki)
3 kpl bezprzewodowych głośników do laptopa,
10 mikroskopów,
2 preparaty mikroskopowe do nauki przyrody,
5 globusów fizycznych,rnwielki klasowy zegar magnetyczny z praktycznym dodatkiem,rngrę językową do nauki języka niemieckiego.
Wszystkie trzy szkoły podstawowe otrzymały również wyposażenie do szkolnych gabinetów logopedycznych.

Grupą docelową projektu są uczniowie szkół podstawowych zlokalizowanych w gminie Świdnica: w Pszennie, Mokrzeszowie i Lutomi Dolnej. Ogółem w projekcie weźmie udział 409 uczniów oraz 56 nauczycieli. Uczniowie będą mieli możliwość rozwijania swoich zainteresowań i kompetencji kluczowych, niwelowania i wyrównywania braków oraz uzupełniania umiejętności ułatwiających funkcjonowanie na przyszłym rynku pracy.

Szkoły uczestniczące w projekcie zostaną doposażone w sprzęt TIK: laptopy, tablice multimedialne wraz z rzutnikami, tablety oraz pomoce dydaktyczne do zajęć zaplanowanych w projekcie.

W ramach projektu zaplanowano również różne typy zajęć dostosowane do potrzeb uczniów:

- ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE
- ZAJĘCIA WYRÓWNUJĄCE
- ZAJĘCIA ZAPEWNIAJĄCE POZOSTAŁE WSPARCIE
- ZAJĘCIA DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH
- ZAJĘCIA PODNOSZĄCE KWALIFIKACJE NAUCZYCIELI

Całkowita wartość projektu: 754 201,11 zł
Kwota dofinansowania z EFS: 716 311,11 zł
Okres realizacji: styczeń 2018 – lipiec 2019